В интернете часто можно встретить дискуссии про данный программный комплекс.
Сторонники этой программы приводят информацию о масштабах нарушений в области авторского права в нашей стране,
напоминают о том, что у учащихся (чаще всего нерадивых) принято делать работы (рефераты) не самому, а скачивать из интернета, и сдавать их.
И считают, что повсеместное использование антиплагиата вынудит таких учащихся делать самим. Вроде как даже несколько ВУЗов её купили и активно пользуются.
Противники же особо в дискуссии не вступают, их позиция сводится к пожеланию разработчикам "здоровья",
и поиску попыток обмана вредной программы всевозможными методами.
Хочу внести свои "пять копеек". Программа довольно интересная - я для примера прогнал через неё свой давнишний реферат,
и получит результат порядка 30-40% совпадений. Но вот только как интерпретировать эту цифру не совсем понятно.
Во-первых за исключением диссертаций в которых есть хоть что-то действительно "своё",
все остальные школьные и студенческие работы ИЗНАЧАЛЬНО рассчитываются на то,
что учащийся будет обобщать чужой опыт/мнение почерпнутое из книг. Т.е. делать своего рода конспектирование
и лит. обработку, а это как раз и приводит к появлению в его работе довольно большого процента "заимствованных" кусков.
Во-вторых, как мне кажется, решением проблемы нечестных студентов это тоже не является, так как они могут:
- Заказать написание нужной им работы за деньги.
- Попытаться различными методами обмануть программу.
- Попытаться испортить файл с работой (тут имеется в виду при сохранении внешнего вида изменить содержимое,
которое и будет преподаватель "скармливать" программе) или не передать его преподавателю (например, запороть дискету).
- Просто переписать работу и сдать написанную от руки: "хочешь проверять - печатай сам"
(насколько я знаю сдавать в печатном виде желательно, но не обязательно). Т.е. методов борьбы масса.
А для чего всё это??? Преподаватель что сам не может разобраться знает ученик предмет или нет?
Если не может, то видимо преподавание не для него. А если может, то зачем такие проверки? Ну предположим,
скачал ученик из интернета с пяток чужих рефератов, разобрался в них, переработал и представил свой? Это что плохо? Разве не такое было задание?
Так что хочу отметить, что Антиплагиат.ru только инструмент, а как его использовать решать каждому.
Не думаю, что преподавателям следует использовать его как "последнюю инстанцию" при принятии решения об отметке.
PS Отдельно хочется задать вопрос авторам программы: "А Вы не нарушаете авторское право, собирая чужие работы без согласия авторов, да ещё и зарабатывая на этом?"